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        市教委開展政府開放月活動——2021年上海市學生暑期職業體驗活動

        發布日期:2021-08-31 字體 [ ]

        2021年暑假,有2萬人次的學生作為“體驗官”,參加了市教委政府開放月活動——上海市學生暑假職業體驗活動。今年,上海市學生暑假職業體驗活動以“遇見未來的自己”為主題,以“為了每一個學生的終身發展”這一核心理念為指導,堅持職業體驗活動與學生職業興趣探索、職業生涯發展相結合,致力于弘揚勞動精神與工匠精神,促進普職融通。

        令人欣喜的是,今年的活動在往年基礎上重磅加料——“線上云體驗”與“線下實地體驗”同步進行。全市有37所中職校提供了55個線上項目和65個線下項目,各學校充分利用大數據、云計算、人工智能等前沿技術,展現新技術、新產業、新業態、新模式的技能類特點,同時也體現出職業技術緊隨時代發展、服務上海經濟社會發展的特色和功能。通過政府開放月活動,學生們紛紛表示,參加職業能力體驗活動,可以更好地探索和規劃自己的未來。

        機器人科創競賽:團隊合作體驗收獲

        上海市信息管理學校與紫越科技共同舉辦了“樹立自信心,創造新發明”為主題的機器人科創競賽,在兩天的活動中,學校舉行了18場開放日活動,將近有400名學生積極報名參加。學生們組成不同的團隊,由淺入深學習信息科技、人工智能等知識,找到自己的興趣所在。

        活動中,團隊成員根據按照教學標準精心設計的挑戰任務書,進行模型搭建與任務挑戰。教師會就某個職業領域的問題,輔導學生設計一個解決方案并加以實施。每天的挑戰任務能夠幫助學生更好地掌握相關技能和知識,從而順利完成體驗項目。

        在這個過程中,學員不僅增強了動手實踐能力,解鎖各類技能,強化了對科技、工程、藝術、數理邏輯的感官體驗,對設計工程和計算機編程方面的知識也有了全新的理解和認識。同時,通過團隊合作與PK競賽等不同形式融入到學習之中,讓學生在感受職業特點的同時,收獲樂趣。

        此次開放日活動設計還綜合了上海市信息管理學校信息類專業群的網絡安全與系統管理員內容,并通過機器人搭建、編程等體現了人工智能賦能。學校在今后的開放活動中還將鞏固現有產教融合和校企合作項目所取得的成果,充分利用和協同資源,積極探索創新產教融合模式,未來還將在更多的專業中容納人工智能理念。

        乘花博東風,尋崇明記憶

        今年5月-7月,第十屆中國花卉博覽會在崇明島舉行。由上海市工程技術管理學校舉辦的“乘花博東風,尋崇明記憶”職業體驗開放日活動,正是借著花博會舉辦的契機來設計組織,帶領學生們體驗園藝師職業。

        開放日活動在學校的都市園林開放實訓中心舉辦。學校設計了三個活動項目:一是對崇明花卉的認知,呈現職業主題和崇明特色;二是在花卉認知的基礎上,帶領學生制作簡單的花卉藝術造型,利用多肉植物來進行盆景設計,讓學生在體驗園藝師職業的過程中,加入自己的情趣;三是植物貼畫制作,讓學生體驗造型方法,提升入門造型能力,將常見的植物葉脈花朵,通過造型設計制作成一幅美妙的工藝畫,實現對創新創造能力的培養。

        學校先后舉行12場開放日活動,共有近120名學生參與,活動全程采用圖片直播,家長通過觀看直播了解活動情況?;顒咏Y束后,微信群內收獲家長和學生的一致好評。

        “設計師的一天”學習房間美學小技巧

        什么叫設計?為什么要設計?為什么設計要找設計師?隨著房間設計的普及,越來越多的學生對設計產生了濃厚興趣,進而產生了一系列的問題。上海市建筑工程學校推出的“設計師的一天”,揭開學生心目中設計的神秘面紗。

        活動一開始,教師會先開展講解,向學生們展示設計的理念、需要具備的技能,以及一些設計上的小知識點,還會傳授一些基礎的概念,諸如房間設計中的人體工程學,以及人與人溝通技能等。學生們在聽講與討論中收獲知識,在互動中明白概念。

        隨后的環節是參觀裝修現場,學生們戴上安全帽,在裝修現場,體驗裝修的實際過程。教師表示,這個活動對于中學生來說,是一次重要而有趣的職業啟蒙,可以讓孩子們走出課堂,走進房間設計,進而對設計和房間美學有了最初的構想,同時激發他們的創新潛能,引導他們關注生活,關注社會。

        “以前在網上,就會關注一些有趣的房間設計。今天的活動是我自己主動報名的,我覺得很有意思,也很有啟發?!眮碜陨虾J兄嗅t藥大學附屬閔行晶城中學的李錦華興奮地表示,他的確有了未來做一名房間設計師的職業暢想。


        機器人科創競賽.jpg



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        重生之全球首富
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