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        每周教育信息2021年第8期

        發布日期:2021-07-22 字體 [ ]

        目  錄

        【重要活動】

        2021年上海市首場科學育兒指導公益活動啟幕

        【高等教育】

        上海旅游高等??茖W校發揮特色優勢 賦能區域旅游教育資源共享共建

        【基礎教育】

        普陀區推進義務教育項目化提升義務教育質量

        【托育服務】

        黃浦區幼有善育 讓“最柔軟群體”得到“最安心照護”

        【信息公開】

        閔行區教育局依托“隨申辦” 探索中小學信息公開標準化建設

        【重要活動】

        2021年上海市首場科學育兒指導公益活動啟幕

        5月30日,2021年上海市首場科學育兒指導公益活動在黃浦區舉行。今年的活動首次采用線上線下相結合的方式。線下數百個嬰幼兒家庭走進上海音樂廳和8號橋創意產業園區馨巢書屋,參加專家大講堂、親子游戲指導、專家面對面咨詢、陪伴主題沙龍等主題活動,盡情暢享親子時光、學習科學育兒知識。線上開設了“2021 益起走公益實踐活動”會場,家長們可以通過“育之有道”平臺打卡上海地標性文化建筑、云逛紅色海派文化線參與活動。此外,本市還積極探索科學育兒指導“進樓宇、進園區、進場館、進社區、進家庭”的“五進”模式,市、區兩級已開展近百場走進商務樓宇、居住社區、創意園區等場所線下科學育兒活動。

        【高等教育】

        上海旅游高等??茖W校發揮特色優勢 賦能區域旅游教育資源共享共建

        上海旅游高等??茖W校深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述和考察上海重要講話精神,主動對接上?!拔鍌€中心”“四大品牌”建設需求,積極融入長三角一體化發展戰略,著力構建縱向貫通、橫向融合人才培養體系,創新舉措助力區域優質旅游教育資源共享共建。

        一是當好先行,牽頭成立長三角旅游職業教育聯盟。主動服務,推進區域旅游職業教育改革創新。聚焦“一體化”和“高質量”,聯合浙江旅游職業學院、南京旅游職業學院、黃山旅游管理學校等共同發起成立“長三角旅游職業教育聯盟”,來自滬蘇浙皖的中高職院校、旅游行業協會及旅游企業等40家單位加盟,初步形成“聯盟主導+高校牽頭+行業參與”的多方協作模式,依托優勢互補,樹立區域職業教育合作典范。牽頭召開長三角旅游職業教育高質量發展研討會,深入探討校企、校校融合共通、協同發展合作路徑。持續推進聯盟內師資培訓、專業研討、互訪互學、產教融合、人才輸送等交流項目,創新突破人才培育地域屏障,搭建旅游人才供需平臺,暢通旅游人才供需渠道,實現人才與崗位精準對接。2020年,共為長三角地區200家旅游院校提供崗位300余類3600多個,多方位多渠道緩解了疫情期間旅游教育就業壓力。協辦第五屆中國休閑與旅游發展論壇,參與發布《2020長三角城市休閑化指數報告》《2020長三角城市文化競爭力報告》。

        二是突破壁壘,實現區域課程學分互認共享。打通區域旅游教育課程資源共享壁壘,統籌謀劃長三角旅游職業教育聯盟學分互認。與南京旅游職業學院、浙江旅游職業學院等組建學分互認試點院校,召開學分互認工作專題會議,成立學分互認領導小組,制定《長三角旅游職業教育聯盟學分互認實施方案(試點)》,確??绲貐^學分共享有序規范、有章可依。搭建“長三角旅游職業教育聯盟學分互認課程平臺”,遴選試點院校省級及以上精品數字化課程作為共享課程。三所試點院校共推選21門精品在線課程,共吸引來自三校2069名學生跨地區上網課拿學分,形成了“跨平臺資源集成+跨區域課程互選+跨院校學分互認”的課程模式,打造新時代旅游職業教育改革發展新高地。

        三是精準對接,推動區域產教融合平臺共建。深化校企融合發展、協同育人,助推“產教結合、校企一體”職業教育辦學模式改革創新。與長三角地區近340家企業單位開展了校企合作,通過打造產業學院、推進“1+X”證書制度,校企共建微學院(專業)、校企合作訂單班、校內外實踐教學基地建設等形式,促進教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈有機銜接。獲批教育部第一批現代學徒制試點單位并順利通過驗收,6個證書獲教育部“1+X”證書試點,4個項目認定為教育部共享型生產性實訓基地項目。深入對接產業需求,與攜程集團建立國內首個產教融合微學院,合作開設旅行定制服務微專業,共同開發《旅行定制產品設計》《需求分析及顧客期望管理》等微課程,出版全國第一本定制旅行人才職業技能專業教材,聯合發布《定制旅行服務與管理職業技能等級標準》,打造國內首個由校企共同頒發的初級旅行定制師崗位證書—《定制旅行管家服務是業績能登記證書(初級)》,并列入教育部第四批“1+x”證書目錄。與東方綠舟合作成立全國首個營地教育微學院,聯合研發營地教育職業技能標準,共同打造“營地教育引導師”崗位證書,開發營地教育課程,編制營地教育教材,引領營地教育規范高質量發展。

        【基礎教育】

        普陀區推進義務教育項目化提升義務教育質量

        普陀區將項目化學習作為推進義務教育教學改革的重要內容,以創造性問題解決能力為導向,以項目化學習的實踐和研究為著力點,以活動項目、學科項目、跨學科項目為載體,積極開展相關學習、實踐和研究,進一步激發學校的辦學活力,培養學生創造性解決問題的能力,推進本區義務教育高質量發展。

        一是試點先行,啟動項目探索。依托2所項目化學習市級種子校(上海師范大學附屬第二實驗學校、洵陽路小學)和4所實驗校(江寧學校、華東師范大學第四附屬中學、中山北路第一小學、武寧路小學),根據學生認知特點與知識結構,圍繞“是什么”“做什么”“怎么做”的問題主線,開展專題培訓、組建項目團隊、明確項目計劃,選擇開設多個項目化學習課程。

        二是整合資源,提供專業支撐。區教育學院結合前期“基于中小幼一體化設計STEM項目研發與實踐”“跨學科作業設計與實施”等項目基礎,梳理、整合有效資源,形成了17門項目課程資源,架構了義務教育階段跨學科作業資源庫,形成區域項目化學習的實踐研究方案。同時在課時安排、課程組織、教師指導、作業設計、評價實施等方面為學校和教師提供業務支撐。

        三是培訓蓄力,聯動普及內涵。開展多元化師資培訓。結合師干訓課程,對區內的學校管理者、骨干教師和職初教師進行了項目化學習分類培訓。結合新上崗干部培訓,對青年校級干部進行項目化學習的專題培訓。開展區內2-5年職初教師的項目化學習培訓,幫助職初教師快速積累起項目化學習的相關知識背景。面向區內骨干教師,開辦中小學教師項目化學習培訓班,首批區內73名來自各義務教育學校的教師參與培訓,建立了一支項目推進骨干教師團隊。

        【托育服務】

        黃浦區幼有善育 讓“最柔軟群體”得到“最安心照護”

        黃浦區深入貫徹落實習近平總書記考察上海重要講話精神,認真踐行“人民城市人民建,人民城市為人民”重要理念,不斷完善“廣參與、重公益、多選擇、有質量”的區域托育服務體系建設,逐步形成了公益普惠為先、服務形式多樣、托幼一體發展的托育工作“黃浦經驗”。目前黃浦區共建設33個托育服務機構,可提供托額1335個,其中公辦托幼一體化幼兒園5個,開設托班的民辦托幼園所15個,社區托育點2個,社會力量舉辦托育服務機構11個。

        體系建設為先,讓嬰幼兒家庭更有保障感。堅持政府統籌,建立了由15個部門、10個街道和3個國資集團共同參與的托幼工作聯席會議制度,確保托育服務工作扎實推進。堅持專業指導,區早教指導中心加掛“區托育服務指導中心”,按一套班子兩塊牌子的運行方式,增加人員編制,增加托育服務指導職能,對新興的社會托育機構建立了一門式便捷服務機制,做到跨前一步指導和動態長效管理并重。堅持隊伍建設,嚴把人員準入標準,確保所有從業人員持證上崗,確保配齊配足各類從業人員。定期組織開展托育機構從業人員職業道德和專業素養培訓,一方面有針對性地選擇整合上海開放大學提供的專家課程,開設線上線下結合的集中性在崗認證培訓;另一方面借助區域衛生、教育專業資源開展常態化、專題性研究,不斷提升從業人員的綜合素養。

        普惠公益為先,讓嬰幼兒家庭更有獲得感。推進公辦幼兒園托幼一體實踐。加大公辦幼兒園改建擴建力度,為公辦幼兒園開設托班創造條件。2019年起,試點推動公辦托幼一體化試點,彌補部分街道公益性托育服務資源的不足,實現公益性托育各街道全覆蓋。2020年,公辦托幼一體化試點已進一步擴大到市級示范性幼兒園,不斷提升公辦托幼一體化服務品質。2021年,繼續新增3個以上普惠性托育服務點,并將繼續堅持以公辦托幼一體化為主,爭取提前完成托幼一體園所在公民辦幼兒園占比50%的目標。鼓勵社會力量參與舉辦公益性托育服務。鼓勵已有公益性民辦托幼園所保留托班資源。目前全區15所民辦托幼機構開辦托班,提供公益性托育服務的比例超過60%。鼓勵社區積極參與,繼續通過公建民營、民辦公助等方式托育服務納入“家門口的社區服務”中,為3歲以下嬰幼兒家庭提供更便利、更就近的選擇。目前,五里橋街道、小東門街道等已開設了社區托育點。

        質量規范為重,讓嬰幼兒家庭更有安全感。把好申辦關,達標一家開設一家。對有意向參與舉辦托育服務的企業和社會組織提供便捷服務,優化申辦咨詢指導機制、部門聯合審查機制等,幫助申辦方了解標準、能因地制宜地執行標準、順暢便捷地接受驗收,在促進流程精簡高效的基礎上確?;A條件嚴格達標。落實監管關,開出一家規范一家。探索建立包括托育機構定期自查、托育服務指導中心“實地隨訪+網上巡查”、專業部門抽查、多部門聯合年檢在內的多元化、全覆蓋的日常檢查機制。探索運用信息化手段,推進網絡監管系統對接和部門監管信息互通。

        科學育兒為優,讓嬰幼兒家庭更有幸福感。率先成立全市第一家由政府舉辦的區級早教指導中心,并在每個街道設立社區指導站,堅持對區域內3歲以下散居嬰幼兒家庭開展每年6次“零收費”公益服務。率先建立3歲以下嬰幼兒信息管理平臺,力求服務網絡覆蓋到區域內有需求的3歲以下散居嬰幼兒家庭“零遺漏”。率先打造“科學育兒指導網上課堂”APP智能應用,探索實現科學育兒指導“零距離”“云”服務,為每個嬰幼兒根據月齡量身定制“科學育兒指南”,區域內嬰幼兒家庭滿意度不斷提升。每年接受中心服務指導的0-3歲嬰幼兒家庭超過7000余戶,科學育兒指導按需覆蓋率達到99.9%,滿意度達到100%。依托社區、面向家庭,配送科學育兒指導資源包,聯動開展兒童早期發展基地建設,積極探索教養醫結合指導服務。

        【信息公開】

        閔行區教育局依托“隨申辦” 探索中小學信息公開標準化建設

        2021年1月1日,國務院辦公廳《公共企事業單位信息公開規定制定辦法》正式生效,要求公共屬性強、群眾關切度高的行業率先試點制定本領域企事業單位信息公開標準化目錄和工作要求。

        一是推進中小學信息公開標準化。開展中小學信息公開事項梳理和公開標準目錄編制工作試點,探索建設基礎教育信息公開標準化平臺。經充分調研,編制完成了2021年閔行區中小學信息公開標準目錄,對標教育部《義務教育領域基層政務公開標準目錄》,與基層教育業務建立對標跟蹤機制以實現動態調整。開發了閔行區基礎教育信息公開集約化平臺,規范了信息公開事項與形式,為基層單位信息公開工作制度化、規范化、常態化提供有力支撐。區域中小學校已主動公開2020學年第一學期信息6565條,涵蓋學校歷史沿革、校園文化、課程活動、教育收費、招生工作、師資情況、團隊建設等多維度信息,為公眾全面了解學校綜合辦學情況提供規范的信息渠道。制訂量化考核標準并納入學校綜合辦學績效評估方案,保證中小學信息公開工作落到實處。

        二是研發“互聯網+智能公開” 場景應用。以用戶需求為出發點研發教育智能公開場景應用,現已在上海市“隨申辦”超級應用上架了區域的學校查詢、學區查詢、中考錄取結果查詢、教育收費查詢、招生考試政策等8個公共服務項目,上線一周訪問瀏覽量已突破10萬+。從規范管理、平臺支撐、強化責任、智能公開四個維度建立基礎教育信息公開制度,實現學校信息的自動聚合和跨平臺延伸,全面提高學校教育教學管理工作的透明度,切實提升公眾對教育領域的整體滿意度和獲得感。





        重生之全球首富
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