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        第四屆全國中小學生電影周“影視教育主題論壇”在滬舉行

        發布日期:2021-10-26 字體 [ ]

        10月26日,第四屆全國中小學生電影周“影視教育主題論壇”在上海舉行。論壇以“光影百年致初心 偉大精神代代傳”為主題,共同研究探索新時代如何深化落實教育部、中宣部《關于加強中小學影視教育的指導意見》,圍繞落實立德樹人根本任務,充分發揮優秀影片在“弘揚光榮傳統 賡續紅色血脈”中的育人作用。

        本次論壇由中國兒童少年電影學會、上海市青少年學生校外活動聯席會議辦公室、上海教育電視臺、上海市普陀區教育局主辦。

        教育部基礎教育司、上海市教委、上海市文化和旅游局、普陀區人民政府、上海市青少年學生校外活動聯席會議辦公室、中國兒童少年電影學會、中國教育電視臺、中央電化教育館等電影周主、承辦單位領導,各有關省市教育行政部門、宣傳影視、文化出版等部門領導和嘉賓,以及上海市各區相關代表等出席論壇。

        教育部基礎教育司副司長朱東斌指出,??加強影視教育是深化教育改革、??發展素質教育的時代要求,??是提高學生人文底蘊和綜合素養,??促進學生身心健康發展的一個重要載體。?一直以來教育部??認真貫徹中央精神,??十分重視中小學影視教育工作。??各地??在中央的指導下,在影視教育方面取得了一些積極進展。對于下一步如何加強影視教育工作,他提出一要聚焦主題主線,持續深化黨史學習教育;二要借助“雙減”落地,推動影視教育深入開展;三要??生產精品電影,發揮優秀影片的育人作用;四要懂得運用資源,強化影視教育條件保障。他強調,要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,??不忘立德樹人的初心,??牢記為黨育人、為國育才的使命,??努力開創新時代影視教育工作的新局面,??為推進基礎教育高質量發展作出更大的貢獻??。

        上海市普陀區副區長王玨在致辭中表示,上海是一座光榮的城市,在中國革命史上鐫刻著鮮明的印記。普陀又是一片紅色熱土,是工人運動的發源地,區域發展的革命歷史為中國影視發展提供了生動資源,這些影像為普陀學生的成長烙下紅色印記。近年來,在市教委的指導下,普陀區以影視教育活動為抓手,以影視課程開發為突破口,以影視育人平臺引入為支撐,全面探索中小學影視教育的新形態,積極開發影視教育特色課程,使影視教育從校外走入校內、走入課堂,以“影”為媒,以文化人,為學生搭建人生出彩的舞臺。

        本次論壇分為主旨報告與圓桌論壇兩個環節。在主旨報告環節,中國教育電視臺影視劇及紀錄片中心主任劉婷從聚合資源創新影視教育內容,開展影視教育進校園活動,多屏互動助力影視教育品牌發展三個方面介紹了中國教育電視臺在中小學影視教育中的新探索。中國傳媒大學無障礙信息傳播研究院執行院長付海鉦介紹了組織開展特種電影公益放映活動“光明影院進特?!?,讓盲、聾等殘疾兒童少年感受優秀影片魅力的經驗。中國電影出版社副總經理汪帥紅介紹了出版制作《看電影連環畫學黨史》系列叢書,以連環畫的形式潤物無聲地向孩子們講述中國共產黨100年奮斗的光輝歷程的做法。電影《紅船》總策劃、監制鄭重交流了如何通過電影講好建黨故事傳承偉大精神、發揮影視育人的作用。愛奇藝副總編輯畢羽西介紹了社會責任項目“光影助力成長計劃”,該項目在多地為孩子提供了平等、便捷的觀影渠道。全國中小學影視教育實驗區代表、上海市浦東新區教育局德育處副處長湯韜介紹了浦東新區在組織學生觀看優秀影片的基礎上,整合特色資源,形成教育合力;聚焦浦東開發,傳承紅色基因;豐富活動形式,深化教育內涵;打造特色課程,唱響愛國旋律,引導浦東學子自覺將愛國情、強國志、報國行融入學習實踐,早日成為建設祖國的棟梁之才的做法。

        以影視教育為載體,建立多方協同育人的工作機制,形成多維立體的影視教育格局,是文化與教育共同的責任與使命。在圓桌論壇環節,中國兒童少年電影學會會長黃軍就如何加強優質影片資源供給,如何針對不同年齡學生的身心特點開展觀影指導,提高其審美能力、評論能力發表了看法。上海教育電視臺臺長孫向彤談到了面對各類新媒體頻出,傳統的影視教育和電視媒體如何在資源建設、平臺建設等方面深度挖潛,更好地服務于學校教育教學和學生成人成才。南京市教育工委副書記、二級巡視員賀承瑤就如何從教育行政層面推動文教結合、影教結合,如何為相關領域教師隊伍建設、人才培養等創設機制保障發表了看法。安徽省合肥市琥珀名城小學校長崔世峰交流了如何加強影視教育隊伍建設,如何更好地利用影視教育資源,推動新時代思政課改革創新、豐富課后服務內容。浙江省杭州市嚴州中學教師趙光明談到了如何立足課堂主陣地,將紅色影片中歷史事件、革命精神等融入學科教學。來自上海市甘泉外國語中學高三4班的學生代表歐陽王子結合自身參與影視教育活動的情況,用生動的語言講述了最觸動心靈的瞬間,以及鮮活的影視教育素材帶給自己的成長;對比“紅色影片”和“網絡劇集”的觀影感受,真實描述傳統影視教育在當下青年一代眼中的“模樣”。





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